PERBEDAAN HASIL SKOR TRY OUT UJI KOMPETENSI ANTARA MAHASISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DAN TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA MAHASISWA D-IV KEPERAWATAN POLTEKKES JAYAPURA

https://doi.org/10.47539/jktp.v2i1.40

Authors

  • Kismiyati Kismiyati Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Jayapura

Keywords:

Bimbingan belajar, uji kompetensi, keperawatan

Abstract

Bimbingan belajar dilakukan dalam upaya meningkatkan kelulusan ujian kompetensi lulusan perawat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar terhadap skor nilai try out uji kompetensi pada mahasiswa Prodi D-IV Keperawatan Poltekkes Jayapura. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan pendekatan one group posttest only. Jumlah sampel sebesar 72 mahasiswa yang dibagi dalam 2 (dua) kelompok, yaitu kelompok perlakuan (menerima bimbingan) dan kelompok kontrol (tidak menerima bimbingan). Analisis data dengan uji t tidak berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan rata - rata skor total nilai try out uji kompetensi antara kelompok kontrol (rata-rata=40.5388) dan kelompok perlakuan (rata-rata=45.5410) dengan nilai signifikansi p=0,028. Dilihat pada masing – masing materi bimbingan, ada perbedaan signifikansi antara kelompok kontrol dan kelompok perlakuan pada keperawatan medikal bedah (p=0,003) dan maternitas (p=0,012). Pemberian bimbingan dapat terus dilakukan dengan memperbanyak variasi soal dan meningkatkan motivasi mahasiswa untuk mengikuti bimbingan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asosiasi Institusi Pendidikan Vokasi Keperawatan Indonesia (AIPViKI ) tahun 2018 . Hasil Try Out Uji Kompetensi Nasional Program Diploma IV Keperawatan Periode 7 Juli 2018.

Djamarah., B.S., & Zain, A. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Deby Zaulkarnain Rahadian Syah 2017. Faktor – faktor yang mempengaruhi kelulusan Uji Kompetensi Mahasiswa Profesi Ners Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta http://jurnal.akperdharmawacana.ac.id/index.php/wacana/article/view/48 Diakses tanggal 17 Nopember 2018

Permenkes RI. 2011 No. 36. Tenang Registrasi Tenaga kesehatan

PPNI. 2013 Standar Kompetensi Perawat Indonesia. Jakarta : Pengurus Pusat PPNI.

Ristekdikti, 2017. Pengumuman UKNAKES DIII Keperawatan 2017

Lukmanulhakim dan Lenny Stia tahun 2017. Analisis Faktor Yang Memepengaruhi Capaian Kelulusan Uji Kompetensi ners Mahasiswa Program Profesi Ners https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/19881

Istianah., & Pitono, A.J. 2016. Nilai Try Out Sebagai Faktor Prediktor Hasil Uji Kom- petensi Nasional Lulusan Ners STIKes Rajawali Bandung. PROSIDING Seminar Nasional & Lokakarya Uji Kompetensi Tenaga Kesehatan. LPUK-NAKES & UN- PAD. ISBN No. 978-602-14422-7-2. pp:137

SARYANO & ANGGRARAENI, M. D. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Bidang Kesehatan, Yogyakarta

Kemenristek DIKTI. 2016. Implementasi Uji Kompetensi Nasional bidang Kesehatan se- bagai Langkah Konkrit Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Kesehatan. Diakses 17 Nopember 2018. Melalui: http://www.dikti.go.id

Usman, M. U. 2007. Menjadi Guru yang Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Siti Nurkhasanah dan Fitri Rahmadhaniaty 2013. Pengetahuan Mahasiswa Tentang Uji Kompetensi Terhadap Minat belajar Mahasiswa D-III Kebidanan Di STIKes Prima Nusantara Bukittinggi Thaun 2013 http://garuda.ristekdikti.go.id/author/view/335190 Diakses tanggal 17 Nopember 2018

Published

2019-03-04

How to Cite

Kismiyati, K. (2019). PERBEDAAN HASIL SKOR TRY OUT UJI KOMPETENSI ANTARA MAHASISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DAN TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA MAHASISWA D-IV KEPERAWATAN POLTEKKES JAYAPURA. JURNAL KEPERAWATAN TROPIS PAPUA, 2(1), 65–69. https://doi.org/10.47539/jktp.v2i1.40

Issue

Section

Article Research